DURÉE

environ 20 minutes

FORMAT

Quiz + ressources supplémentaires + Texte

Les objectifs de ce module

Identifier les principales tendances dans les discours médiatiques/les récits produits autour des migrations en Europe et leur influence sur notre perception des migrations.

Distinguer les différentes façons dont les mots relatifs aux migrations sont utilisés dans les médias et être capable de créer des contre-récits sur les migrations et les migrant·es.

De quoi s’agit-il ?

Dans ce module, tu obtiendras plus d’infos sur la manière dont les migrations et les migrant·es sont représenté·es dans les médias, et sur comment cela peut influencer ta perception des migrations.

Tu découvriras aussi comment communiquer de façon objective à ce sujet, et tu recevras quelques conseils pour devenir une personne lectrice et spectatrice attentive, bienveillante et informée.

Les médias (réseaux sociaux, journaux, télévision, ou encore vidéos sur les plateformes numériques) peuvent influencer ta perception des migrations et des personnes migrantes qui arrivent dans notre pays. Dans l’exercice suivant, tu devras proposer une formulation plus neutre ou positive pour certaines phrases. L’objectif est de montrer que certains aspects, souvent présentés comme quelque chose de « négatif », ne le sont pas forcément et peuvent être abordés autrement.

Tu souhaites en savoir plus sur le sujet ? Il existe divers articles et études qui analysent différentes représentations médiatiques : 

Que peux-tu faire en tant que lecteur ou lectrice ? Comment aborder de manière responsable les récits liés aux migrations ? Ces conseils peuvent t’aider à développer un regard plus critique, plus empathique et plus constructif en tant que personne qui consomme des médias, et à éviter de relayer, même involontairement, des discours stigmatisants ou préjudiciables.

Lire au-delà des titres

Les titres peuvent être trompeurs ou sensationnalistes pour attirer les clics. Tu devrais toujours lire l’article en entier avant de réagir ou de le partager.

Remettre en question le langage utilisé

Demande-toi quel type de vocabulaire est utilisé dans l’article. Par exemple, l’article utilise-t-il des mots comme « invasion », « illégaux » ou « flux » ? Ces mots pourraient-ils présenter les personnes migrantes comme des menaces plutôt que comme des individus ? Si c’est le cas, considère cela comme un signal t’invitant à remettre en question l’objectivité de l’article.

Vérifiez les faits

L’article étaye-t-il ses affirmations avec des données et des sources fiables ? Les chiffres sont-ils replacés dans leur contexte, par exemple « 10 000 migrants » par rapport à quelle taille de population ? 10 000 peut sembler beaucoup, mais pas s’il y a 8 millions de migrants, par exemple. Si quelque chose te paraît exagéré ou hors contexte, prends le temps d’approfondir.

Rechercher des histoires plus humaines

Les personnes migrantes sont-elles citées ? Sont-elles présentées comme de vraies personnes avec une famille, un emploi, des projets ? Si ce n’est pas le cas, cherche des médias qui partagent les points de vue et les expériences vécues de ces personnes.

Penser avant de partager

Demande-toi si tu partages cette information parce qu’elle est vraie ou simplement parce qu’elle est choquante. Évite de diffuser des contenus qui propagent la peur, la haine ou qui déshumanisent les autres, même si ce n’est pas intentionnel.

Remettre en question les stéréotypes dans ton entourage.

Quand tu entends quelqu’un dire « Ils nous volent nos emplois » ou « Ils sont trop nombreux », prends les devants et demande : Où as-tu entendu ça ? Quelles preuves as-tu ? As-tu rencontré quelqu’un qui a vraiment vécu ça ? Tu n’as pas besoin de « gagner » la discussion, mais simplement de créer un espace pour une réflexion plus profonde avec ton entourage.

Diversifier tes sources d’information.

Lis différents médias, y compris internationaux et indépendants. Cherche aussi des médias spécialisés dans les droits humains, les migrations ou les questions mondiales.

Soutenir le journalisme éthique

Suis et partage les articles de journalistes ou de médias qui donnent directement la parole aux personnes migrantes, utilisent un langage respectueux et fournissent du contexte, au lieu de jouer sur la peur ou de diffuser du contenu sensationnaliste.

Se demander : qu’est-ce qui manque ?

Pendant ta lecture, demande-toi : qui est cité ? Qui est absent ? Est-ce que l’article se concentre uniquement sur la criminalité, le contrôle des frontières ou le « fardeau » ? Essaie de chercher aussi des articles qui mettent en avant l’intégration, la contribution, la résilience et la diversité.

Être ouvert à la complexité

La migration ne concerne pas seulement les frontières. Elle concerne aussi des personnes, des parcours, l’histoire, l’économie, la politique et les droits humains. Évite les raisonnements simplistes, comme l’opposition entre « bons » et « mauvais » migrants, et privilégie une approche nuancée.

Module 5 : Interculturalité

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